中小学校贯彻《学校体育工作条例》评估指标体系
日期:2008-11-07 00:00:00  发布人:admin  浏览量:23 打印本文

一级指标 二级指标 三级指标 权重 自我评估 评估结果
领导组织机构和管理 领导重视程序 1.贯彻党和国家的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》、《体育(16年级)、体育与健康(712年级)课程标准》、《普通高级中学体育与健康教学大纲》、《学生体质健康标准》等法规、政策。保证学生每天有一小时体育锻炼时间,体育课开课率达到100%; 10% 2 10
2.体育列入学校教育、教学内容和工作计划。学校领导定期研究、检查体育工作。定期听体育课。 2
组织机构和管理 1.学校设置体育教学机构,有一名校领导分管体育工作; 2
2.制订体育工作发展规划、管理制度和措施; 2
3.学校各部门在体育工作中发挥应有的作用,密切配合、协调。 2
基础建设 师资队伍建设 1.按照《学校体育工作条例》等有关文件的规定,配备体育教师。教师队伍在年龄、性别、学历、专业、职称等方面结构合理; 25% 5 24
2. 保证体育教师开展教学、课外活动、课余训练、科研以及培训所需的时问和经费。合理计算工作量,工资待遇与其他任课教师同等对待。 5
教学条件 1.按《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》要求配备体育器材、体育场馆、设施基本满足学生体育课、课外体育活动和课余运动训练的需要,保证体育设施的维修和补充易耗物品的经费; 5
2.有满足体育教学基本需要的体育图书、期刊、报纸、音像资料等; 3
3.电化教学设备基本满足体育教学、课外活动、教科研及课余运动训练工作的需要; 4
4.积极开发体育课程资源;自制教学用具、器材。 2
课程教学 课程设置 义务教育阶段12年级体育课每周4课时。36年级体育课和79年级体育与健康课每周3课时,高中体育与健康课每周2课时。   5  
教材与教学文件 1.初、高中学生使用经教育部审定通过的教材,体育教师使用根据上述教材编写的教师用书; 5
课程教学 教材与教学文件 2.学校根据《体育(16年级)、体育与健康(712年级)课程标准》、《普通高级中学体育与健康教学大纲》等有关文件要求,制订体育课水平教学计划、单元教学计划。并有学期、学年体育教学工作总结。 30% 5 30
体育教学 1.教学内容的选择符合《体育(16年级)、体育与健康(712年级〕课程标准》、《普通高级中学体育与健康教学大纲》的要求,结合学校实际和学生兴趣。积极实现教学目标; 3
2.体育课教学符合教育、教学规律。有适宜的运动负荷,注重学习方式和教学方式的改革,教学质量较高。 3
教学管理 1.体育教师热爱本职工作。具有开拓创新意识和良好的组织教学能力,积极参加业务培训,不断提高教学水平; 3
2.教学管理规章制度健全;教师工作职责明确,相互配合,积极开展校本教研活动,特色明显; 3
3.有完善的场馆、设施、器材管理制度,场馆、器材、设施安全、整洁。 3
课外体育活动与课余训练 课外体育活动 1.根据学校条件,集中或分散安排每天2030分钟课间操(包括早操)或课间体育活动。实效性强; 15% 3 15
2.课外活动做到时间、内容、场地器材、人员四落实,学生参与面广,形式多样,特色显著,富有成效; 3
3.定期举办全校运动会、传统体育竞赛活动或趣味性竞赛活动。 3
课余体育训练 1.建立较为完善的课余体育训练管理、评价和奖励制度; 3
2.参加体育竞赛的情况和成绩。 3
教学与科研成果 (一)学生在掌握体育知识、技能和情感、态度等方面都有不同程度的提高,学生体育课评价的及格率在95%以上。初中体育考试及格率达到95%以上; 20% 5 19
(二)学生的体质健康状况在原有基.础上得到提高。98%以上学生达到《学生体质健康标准》及格标准,有测试档案、统计分析和于预措施; 5
(三)学生积极参与体育锻炼,养成良好的体育锻炼习惯; 5
(四)积极开展教学研究,获得教学、科研成果奖。承担地市级以上科研课题或获得地市级以上优质课奖。 4
合计 98

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